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粤嵌小创客详解机器人编程和少儿编程的区别

2018-11-07 16:09 by 245

  编程作为人工智能的基础技术,越来越多的家长,让孩子参与学习编程。这里就有一个疑问了:到底是让孩子学机器人编程,还是少儿编程呢?两者有什么区别呢,如何选择呢?


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  1、学习内容不同


  机器人编程课程的通用性略微不足,因为在学习一款机器人编程软件之后,再换一种课程,或许就需要重新学习了。


  少儿编程课程所选用的是全球通用的编程语言,比如Python,孩子可以不受限制的通过编程语言,创作出有意思的游戏、动画,并且,参与竞赛时,所运用的语言大同小异,不需要反复学习。


  不过,学习这两种课程的目的,并非着眼于技能,而是思维培养,两者都能实现这种目的。


  2、课程侧重点不同


  粤嵌小创客的机器人编程课程中,学生利用给定的零件,拼装,树立,然后经过编程,完成对机器人的操控。课程会触及硬件和软件相关知识,而更侧重于硬件知识,最终的结果,都是实现机器人的运作,让机器人动起来。


  少儿编程课程的意图是让孩子通过体系化的编程学习,结合所学的各科知识,经过编程,处理一些理论和实际的问题。


  3、课程体系不同


  机器人编程课程是让机器人包括的各种功用模块动起来,将编程知识和机器人知识连接起来,综合性强,学生们可以借助所学知识,将软硬件结合起来,解决现实问题。


  少儿编程课程专注于编程学习,包括图形化编程编程、代码编程等,不论从言语的逻辑,语法,顺序构造,数据构造,算法等等方面,都是是一套完整的体系课程,孩子们可以通过编程,实现各种好玩有趣的功能。


  4、课程适宜年岁和深度


  机器人编程课程,较适合3——16岁的孩子,由于实践中的机器人设备,均选用代码化编程,还需求要具有很强的电子学和机械学知识,这些都是如今机器人学习较单薄的方面,所以孩子们学习这些,能在知识结构上,领先于同龄孩子。


  少儿编程课程从低龄阶段的图形化编程,培育孩子的逻辑和编程思想,到小学高年级阶段代码式语言,到初高中年级数据构造与算法的学习,知识深度都是按照孩子的认知识才能规划的,因此适宜各个年岁层次,也一同确保了各个年岁层次学习的深度。


  总而言之,不管是选择机器人编程还是少儿编程,都是为了培养孩子对于主动学习知识、探寻未知的动力和热情,不要让简单重复的习题湮没孩子天生的对世界蓬勃的好奇心和探索精神。能学会运用人工智能、并用人性之美进行决策和修正,则为孩子在未来的竞争中提升了附加值。

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