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高校自主招生要求的创新实践能力表明,未来少儿编程有多重要!

2018-11-30 17:05 by 282

  有人说,现在高校自主招生不一定看奥赛证书了? 从清华大学2017年招生简章来看,具有各类特长及创新潜质的优秀高中毕业生均可申请。其中有两条:


  1.研究创作类:在科技发明、研究实践、文学创作等方面具有突出表现的学生;


  2.突出才能类:在人文与社会、创新与设计等方面具有突出才能或在相关学习实践中取得优异成绩的学生。


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  有人说,等我们娃考大学的时候,创新潜质和实践能力会不会成必考项目了?那个时候家长要像补文化课一样从小就开始补习?随着现在国家及高校招生的导向性,创新潜质及实践能力会越来越受重视。那么针对我们来说,如何从小进行培养创新潜质呢?


  主要是让学生学习编程思维和创新设计思维,是一种逻辑思维和实践能力。以喝水为例:先要用手去拿杯子,接着手要握紧杯子,再接着把杯子送到嘴边,然后倾斜杯子把水倒入嘴中,学生通过编程思维设计喝水是要有一定的先后顺序,还不能够有误差。如何体现喝水过程智能化,美观化,效率高,就要考验学生的创新设计思维。


  那么当别人家学编程的孩子,后来都怎么样了?


  1.山东省实验中学的17岁马舜喆,6岁学习STEAM课程,荣获苹果全球奖学金,开发5款IOS应用;


  2.湖南科技大学通信工程专业邓毓弸,笔试成绩323分,总分比录取线差了90分,通过自主招生被中国科学院破格录取。


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  创新潜质的培养越来越受到家长的重视。目前清华北大等近60多所学校已将创新纳入自主招生的条件。


  你看那无人停车场、无人超市、无人餐厅,一个个鲜活的例子摆在面前,难道一点也不着急吗?必须承认,我们正在进入一个日渐人工智能化的科技时代,传统行业正在被科技革新。


  数字星球正向人类走来,全球的“编程风”愈刮愈烈,已有24个国家在基础教育中设立了编程课程。甚至,在原本认为人工智能无法取代的围棋领域,阿尔法狗的横空出世,也让人类无从招架。要适应人工智能时代的发展,就要从源头做起,也就是从少儿编程开始。那么,未来我们有多需要少儿编程呢?


  在未来,面对着一个高度程序化的世界,如果你不能开发软件,那么你将变成软件。也就是说,人人都要学点编程。正如,古代只有少数人识字,能写文章的更是稀少。可是,现在西方国家的国民几乎人人都会写文章。最早的时候,文盲的标准是识字,现在文盲的标准是会用电脑,未来可能不会编程的人就是文盲。


  未来数字化趋势不可逆转,日渐深化社会生活的方方面面,海量数据、数字内容和无数的电子设备、传感器、机器人会变成我们生活的同时,各种可编程设备变成人类社会最强壮的驱动引擎,人类生活、社会经济的方方面面都会被IT渗透,都与编程有关。


  那么,学习编程就变成需要完成的一件事情。将来,社会演进与程序相关,软件重构人类社会,而程序思想不同于以往的农业、工业社会,要想改变思想,只能亲自体会。人工智能的极致,每个人都将具备第二大脑,进化变成生化、机械和电子混合生物,要想不被物化为被编程的机器人,我们有必要为自己编程。


  在这个互联网的大环境下,有时候,我们不得不承认,在未来,不懂编程的人将寸步难行。除了作为未来世界沟通交流的重要工具,编程更是一项极为快乐又有趣的活动,能激发孩子无限的想象力。不仅如此,它还能真正点燃孩子的小宇宙,开启独立思考的能力。


  伴随着科技和互联网的发展,近100年所发生的科技变革,比之前的900年还要大,而这些发展的核心逻辑其实是创新驱动技术变革,从而改变人类社会。美国赢在创新,苹果、Google都赢在创新,并且驱动着技术的变革,所以本质上国家和企业要做的事情,是培养创新型人才,而且是以信息技术为核心基础的面向未来的新型创新人才,这样的人能推动人类世界的进化。可以说,编程教育将构建未来互联网人才基础,尤其是少儿编程正在构筑未来互联网基石。


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