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将少儿编程“妖魔化”,真的符合契合信息时代的需求吗?

2019-02-22 16:42 by 848

  如果说2017年是人工智能正式走进大众视野的一年,那2018年即是人工智能课程席卷各大高校和教育机构的一年。但对于一部分家长来说,奥数、英语之类的培训才是主流,少儿编程培训更多是与游戏、“不务正业”联系起来。这种将少儿编程“妖魔化”的思想,真的符合契合信息时代的需求吗?


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  数字化、智能化的浪潮席卷而来,麻省理工教授、清华教授、政治人士、商业人士都纷纷推荐少儿编程。更有教育学家得出以下结论:编程不是奥数,而是英语,是一样必须要会的工具。


  2014年,英国政府规定 5 岁以上学龄儿童必须学习电脑编程课程,法国将编程列入初等教育选修范围内;


  2017年,在我国浙江省教育局宣布,编程进入浙江省高考;


  2018年,我国教育部举办人工智能基础(高中版)教材出版发布会,全球本人工智能教材,要进入中国高中生的课堂!


  而对于家长来讲,疑惑仍旧存在。为什么要让孩子学编程?是不是只是机构想骗家长钱?会不会增加孩子负担?下面,我们简单看下这些编程的是怎么看待编程学习的!


  1、乔布斯


  “这个国家每个人都应该学习计算机编程...因为编程教会你怎么去思考。”让孩子从小就能学习到计算机编程并不一定是为了以后学习更加复杂的编程打基础,更是为了更好地理解现代科技社会运作的基本原理。而这种理解能力,是未来每个人都需要具备的。


  更极端的说法是,在数字化社会中,人要么编程,要么被编程。


  2、马克·扎克伯格


  “我在高中开发的名为ZuckNet的软件程序,是为了让父亲可以在家里与牙医诊所交流。这一套系统甚至可视为后来的美国在线实时通信软件的原始版本。也为我对互联网间人与人交流方式有了更深的理解。”


  大家所知的Facebook创始人扎克伯格,被誉为“编程神童”。而神童之神不在于天赋,而是反复的学习和操练。


  3、少儿编程之父”米切尔教授


  “很多人都认为只有画笔是可以培养创造力的工具,但其实我觉得电脑也是。当我们像使用画笔一样去使用计算机,而不是像使用电视机一样使用计算机,计算机就是可以培养创造力的工具。”


  我们无需把少儿编程妖魔化,而是应该像对待其他兴趣爱好一样去对待编程,让孩子开心地学。小创客编程少儿编程更加注重孩子的兴趣和综合能力的培养,孩子们学习编程,而不只是知识的学习。



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